南樂縣教育局

對縣政協十一屆三次會議第75號提案的答復

高丹丹委員：

非常感謝您提出的“關于加強中小學校服管理”的寶貴提案。校服是校園文化的重要組成部分，關系到學生的健康成長和學校的形象。對于您的提案，我們高度重視，并已經采取了一系列措施，同時也有進一步的規劃。目前已開展的工作如下：  

一、明確管理要求

依據相關政策，對校服的質量標準、選用管理、采購管理及

監督懲處機制等方面做出了具體規定。要求采購單位采購符合標準的校服，實行“明標識”制度與“雙送檢”制度。保障家長合法權益，在校服選用上深入論證并與家長委員會充分溝通，學生自愿購買，且款式保持相對穩定以減少重復支出。保障校服市場公平，加強對采購單位的指導，嚴禁干涉交易和地方保護行為。

二、加強校服管理

一是建立定期檢查制度。定期對學校校服的采購流程、質量狀況、學生滿意度等方面進行檢查。二是設立投訴渠道。開通專門的投訴熱線和郵箱，接受家長和學生對于校服問題的反饋，并及時處理。三是加強與其他部門協作。與市場監管、質量監督等部門聯合行動，形成監管合力，共同保障校服質量和管理規范。

三、下步打算

為了進一步加強中小學校服管理，我們計劃采取以下措施：

一是規范校服采購工作。著力解決變相強制購買、價格偏高、款式品類過多、變動頻繁、采購程序不規范等問題。嚴格執行相關規定，確保采購過程公開透明、規范有序，充分尊重家長和學生的意愿。二是強化質量監管力度。持續開展兒童和學生用品安全守護行動，推進風險隱患排查，切實落實企業質量安全主體責任，進一步提升校服質量。三是優化采購機制。鼓勵家長、學生等多方參與校服的設計、選用等環節，充分聽取各方意見和建議，提高民主參與度。四是加強宣傳引導。充分發揮家長、社會公眾、

新聞媒體等的作用，深入開展消費品質量安全宣傳工作，提高公眾對校服質量和管理的重視程度。五是考慮特殊季節需求。對于夏季極端炎熱或冬季極端寒冷等特殊季節，允許學生根據實際情況選擇不穿校服，以確保學生的舒適和健康。六是設立自由著裝日。在保證校服穿著規范的前提下，每個月或每個學期設定一定數量的自由著裝日，讓學生能夠展示個性，同時也有助于培養學生的審美和自主選擇能力。七是改良校服款式。結合學生的年齡特點、審美需求以及學校的文化特色，對校服款式進行改良。在注重實用性的基礎上，融入時尚、舒適的元素，使校服更受學生喜愛。

再次感謝您對中小學校服管理工作的關心和支持，我們將認真落實各項措施，努力提升中小學校服管理水平，為學生提供優質、美觀、舒適的校服。

                                                2024年8月9日